MODUL 5: SAMARBETSINLÄRNING
Virtuellt samarbete definieras som samarbete som utförs utan kontakt ansikte mot ansikte, och som underlättas av teknik. Ett virtuellt samarbetsrum är därför en plats där virtuellt samarbete kan ske.
Vi har innan presenterat ett antal verktyg (Empowermes digitala verktyg) som kan användas för att samarbeta online. Här är en liten påminnelse om vilka verktyg du kan använda, denna gång tar vi med i beräkningen vad vi har lärt oss om olika typer av samarbetsinlärning.
Dropbox
- Samarbeten som inte är tidspressade
- Kan användas för både öppen och sluten kollaboration – du kan dela en allmän länk i en fil eller skapa en dropbox-folder och enbart bjuda in utvalda deltagare att se den och samarbeta i den.
Evernote, Onenote
- När man ska organisera och kategorisera information samt dela filer.
- När man behöver anteckna och sortera information. Anteckningar kan delas i samarbetssyfte i en miljö för flera användare.
Padlet, Diigo
- Kollaborativ brainstorming,
- Användare kan organisera virtuella post it-lappar.
- Användare kan dela och diskutera innehåll i grupper online (Diigo).
- Mestadels öppen men kan också vara sluten tack vare hemliga anslagstavlor.
- Gruppens egna anslagstavlor utgör ett lätt sätt att använda Pinterest som ett samarbetsverktyg.
- Alternativt kan en gruppledare sammanställa innehåll och öppna upp anslag för diskussioner.
Skype
- Bra när man vill man samarbeta ansikte mot ansikte vid samma tidpunkt men på olika platser.
- Används huvudsakligen för samarbete ansikte mot ansikte.
- Kommunikation kan ske genom videosamtal, röstsamtal eller via direktmeddelanden.
GoToWebinar
- Konferenser via webben – det möjliggör för människor att mötas och anordna presentationer.
Blogger
- Kollaborativa skrivutrymmen där elever delar idéer och arbetar tillsammans för att uttrycka idéer tillsammans.
- Öppna och Slutna – du kan välja att låta alla kommentera och skapa innehåll eller begränsa vilka som får göra det.
- Kan användas på många olika sätt. Facebook-grupper är det vanligaste utrymmet för samarbetsinlärning.
- Väldigt användbart eftersom många kollar Facebook oftare än de kollar av sina sms och sin e-mail!
Slack
- Forum med anslagstavlor låter användare delta i diskussioner, ställa frågor och svara varandra.
- Jättebra för stora grupper eller team.
- Bara för inbjudna, idealiskt för större skolor eller institutioner där eleverna har e-mailadresser länkade till skolan.
Att skapa dina egna grupper inom samarbetsinlärning och kontakt med jämlikar
För att lyckas med samarbetsinlärning och skapa kontakt med jämlikar, vänligen tänk på detta:
- Använd dig av passande verktyg, appar eller teknik (till exempel mjukvara som tillåter trådade diskussioner).
- Du kanske behöver inkludera tydliga riktlinjer för vad som förväntas av deltagare/elever i form av uppförande online, och se till att dessa riktlinjer efterlevs.
- Se till att förbereda dina deltagare/elever, till exempel genom att hjälpa dem använda sig av tekniken och förklara gruppens syfte.
- Sätt upp tydliga mål för gruppen som deltagarna kan förstå.
- Välj passade ämnen som bygger vidare på studiematerialet och som är relevanta i förhållande till värderingsfrågorna.
- Anslå en passande ton eller förväntning för diskussionen (t ex att vi visar respekt även när vi är oense och använder oss av argument som har stöd i forskningen).
- Definiera tydliga roller för eleverna och tydliga förväntningar, t ex “du ska logga in minst en gång i veckan för varje diskussionsämne och komma med minst ett användbart bidrag till varje ämne varje vecka”.
- Överse varje elevs deltagande och svara följaktligen genom att förse dem med stöd, till exempel kommentarer som hjälper eleverna att utveckla sitt tänkande kring ämnena, samt referera dem tillbaka till studiematerialet om det behövs, eller klargör viss information om eleverna verkar förvirrade eller dåligt informerade.
- Se till att vara närvarande i gruppen som instruktör, t ex genom att överse diskussioner så de håller sig på rätt spar och inte blir för personliga, och genom att ge eleverna uppmuntran när de kommer med användbara bidrag till diskussionerna, samt se till att ta tag i de som inte deltar och uppmuntra dem att komma ombord i diskussionerna.